Aos alunos do 3º ano da MJGFG.

A tarefa de casa dessa semana foi fazer uma enquete com alunos do 3º ano com o tema central: "Como a Matemática influencia / influenciou na tomada de decisão para a sua escolha de carreira profissional?" O objetivo é conhecer a opinião, de pelo menos uma parcela de alunos que estão prestes  a sair do ensino regular para o ensino superior, sobre a influência da Matemática nas suas escolhas.

Os alunos entrevistados foram um total de 23 da turma do 3º ano E, do turno da tarde. 

Total de respostas.

Alunos respondendo ao questionário.

A enquete continha 5 perguntas simples a respeito do gosto dos alunos pela disciplina de Matemática. Estas estavam impressas e foram respondidas no momento da aula, com autorização do professor.

Em outro momento, foi criado um formulário com os mesmos questionamentos feito em sala de aula, e eu mesma o respondi de acordo com a resposta de cada aluno. E assim foram gerados os gráficos através de uma ferramenta do google.

A primeira pergunta foi para introduzir a enquete e fiquei satisfeita ao ver que a maioria dos alunos em questão, apreciam a disciplina de Matemática.

O segundo questionamento foi para ter uma resposta um pouco mais objetiva a respeito do tema central da enquete. O resultado também foi satisfatório, tendo em vista que para a maioria a dificuldade ou facilidade na disciplina de Matemática, não tem/terá influência na escolha por suas profissões.

Esta foi a terceira pergunta, na tentativa de justificar as respostas das perguntas anteriores, questionando o motivo de gostarem ou não da disciplina, e percebe-se que seus motivos são muito diversificados.

A quarta pergunta mostra que a Matemática não tem influência, para a maioria, na escolha de uma profissão. E isto só confirma o resultado da pergunta número 2, onde a maioria afirmou que faria o que gosta independente da presença da Matemática.

A quinta e última pergunta, mostra que a maioria dos alunos estão cientes sobre a importância e a presença da Matemática em todas as áreas.

Enfim, sabemos o quanto a Matemática, em geral, está presente em tudo, implícita ou explicitamente, e é gratificante ver que os alunos tem ciência disso. O que esperamos é que a dificuldade de muitos alunos nessa área, seja suprida, e que eles não tenham medo de ingressar em um curso superior por isso.

Alunos respondendo ao questionário.

Alunos respondendo ao questionário.

E é isso pessoal, até a próxima.