A tarefa de casa dessa semana foi fazer uma enquete com alunos do 3º ano com o tema central: "Como a Matemática influencia / influenciou na tomada de decisão para a sua escolha de carreira profissional?" O objetivo é conhecer a opinião, de pelo menos uma parcela de alunos que estão prestes a sair do ensino regular para o ensino superior, sobre a influência da Matemática nas suas escolhas.
Os alunos entrevistados foram um total de 23 da turma do 3º ano E, do turno da tarde.
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| Total de respostas. |
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| Alunos respondendo ao questionário. |
A enquete continha 5 perguntas simples a respeito do gosto dos alunos pela disciplina de Matemática. Estas estavam impressas e foram respondidas no momento da aula, com autorização do professor.
Em outro momento, foi criado um formulário com os mesmos questionamentos feito em sala de aula, e eu mesma o respondi de acordo com a resposta de cada aluno. E assim foram gerados os gráficos através de uma ferramenta do google.
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| A primeira pergunta foi para introduzir a enquete e fiquei satisfeita ao ver que a maioria dos alunos em questão, apreciam a disciplina de Matemática. |
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| O segundo questionamento foi para ter uma resposta um pouco mais objetiva a respeito do tema central da enquete. O resultado também foi satisfatório, tendo em vista que para a maioria a dificuldade ou facilidade na disciplina de Matemática, não tem/terá influência na escolha por suas profissões. |
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| Esta foi a terceira pergunta, na tentativa de justificar as respostas das perguntas anteriores, questionando o motivo de gostarem ou não da disciplina, e percebe-se que seus motivos são muito diversificados. |
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| A quarta pergunta mostra que a Matemática não tem influência, para a maioria, na escolha de uma profissão. E isto só confirma o resultado da pergunta número 2, onde a maioria afirmou que faria o que gosta independente da presença da Matemática. |
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| A quinta e última pergunta, mostra que a maioria dos alunos estão cientes sobre a importância e a presença da Matemática em todas as áreas. |
Enfim, sabemos o quanto a Matemática, em geral, está presente em tudo, implícita ou explicitamente, e é gratificante ver que os alunos tem ciência disso. O que esperamos é que a dificuldade de muitos alunos nessa área, seja suprida, e que eles não tenham medo de ingressar em um curso superior por isso.
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| Alunos respondendo ao questionário. |
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| Alunos respondendo ao questionário. |
E é isso pessoal, até a próxima.